40 horas
A consultar
- Adquirir los conocimientos para crear tablas en una base de datos, como elementos de almacenamiento de la información, incluyendo su operatoria y el manejo de manipulación de los datos.
- Conocer el entorno de access 2016 para poder diseñar, crear y abrir una base de datos, donde puedan almacenar los distintos datos de los clientes, proveedores, etc.
- Aprender el manejo de los datos de access 2016, haciendo especial referencia a las funciones de agregar y editar registros, seleccionar y buscar datos, etc.
- Aumentar el conocimiento de los criterios a utilizar para manejar con eficiencia una base de datos, mejorando de esta forma las habilidades profesionales así como las operaciones cotidianas de la empresa.
UD1. Introducción a Microsoft Access.
- 1.1. Concepto de Base de Datos. Concepto de Gestor de Bases de Datos.
1.2. Microsoft Access 2016. Requisitos del Sistema.
1.3. Instalar Microsoft Access 2016.
1.4. Acceder y Salir del Programa. Visión General de Access.
UD2. Comenzar a Trabajar con Access.
- 2.1. Ventana de la Base de Datos: Análisis de Componentes.
2.2. Crear Tablas Sencillas en Access: la Ventana Diseño y la Creación de Campos.
2.3. Métodos Sencillos para Crear Tablas: Plantillas de Tabla y vista Hoja de Datos.
2.4. Introduciendo Datos en la Tabla: la Ventana Hoja de Datos y los Registro.
2.5. Los Hipervínculos y los Campos Tipo OLE.
2.6. Ayuda de Microsoft Access.
UD3. Tablas en Access.
- 3.1. Creación de una Tabla en Vista Diseño: Propiedades de los Campos.
3.2. Uso de Campos Asistente para Búsquedas.
3.3. Mantenimiento en Vista Diseño: Mover Campos. Deshacer/Rehacer.
3.4. Vista Hoja de Datos: Buscar y Reemplazar Datos. Ordenar Datos.
3.5. Crear Relaciones entre Tablas.
UD4. Dar Formato, Configurar e Imprimir Tablas con Access.
- 4.1. Operaciones en Ventana Principal de Access: Cambiar Nombre, Eliminar y Propiedades de Tabla.
4.2. Dar Formato a los Datos I: Grupo de Comandos Fuente.
4.3. Dar Formato a los Datos II: Alto de Fila y Ancho de Columna.
4.4. Corregir Datos y Utilizar la Revisión Ortográfica.
4.5. Configurar Página a partir de la Vista Preliminar.
4.6. Impresión de Tablas.
4.7. Ocultar/Mostrar Campos en las Tablas.
4.8. Inmovilizar y Liberar Campos en las Tablas.
UD5. Access y el Portapapeles.
- 5.1. Concepto de Portapapeles. Utilidad.
5.2. Copiar/Mover Objetos de Access desde la Ventana Principal de la Base de Datos.
5.3. Copiar/Mover Campos o Registros desde la Vista Hoja de Datos.
5.4. Opciones Pegado Especial y Pegar Datos Anexados.
5.5. Ver el Contenido del Portapapeles.
UD6. Filtros y Consultas de Selección.
- 6.1. Concepto de Filtro. Utilización de Filtros en Tablas.
6.2. Concepto de Consulta. Creación de una Consulta Sencilla con el Asistente.
6.3. Creación de Consultas de Selección en Vista Diseño. Criterios y Comodines.
6.4. Formato, Configuración e Impresión de Consultas.
6.5. Mantenimiento de Consultas en Ventana Principal de la Base de Datos y Portapapeles.
UD7. Iniciación a los Formularios. Uso del Asistente.
- 7.1. Concepto de Formulario. Utilidad.
7.2. Creación de Autoformularios.
7.3. Creación de un Formulario a través del Asistente.
7.4. Formato, Configuración e Impresión de Formularios.
7.5. Formato Condicional.
7.6. Mantenimiento de Formularios en Ventana Base de Datos.
UD8. Iniciación a los Informes. Uso del Asistente.
- 8.1. Concepto de Informe. Utilidad.
8.2. Creación de un Informe Automático.
8.3. Creación de un Informe a través del Asistente. Tipos.
8.4. Creación de Informes a través de la Herramienta Informe en Blanco.
8.5. Formato, Configuración e Impresión de Informes.
8.6. Mantenimiento de Informes en Ventana Base de Datos.
Soluciones.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.